Errores Comunes

incorrecto	correcto
haiga	haya
celebro (yo celebro una fiesta)	cerebro (tiene lesiones en el cerebro)
ponerse en pie, ponerse sobre sus pies, ponerse de pies	ponerse de pie (nunca pie va en plural)
hubieron	hubo (aunque sea plural)
andé	anduve
mirastes, dijistes, pensastes	miraste, dijiste, pensaste (segunda persona singular, en esta conjugación va sin s)
traíste	trajiste, lleva j ( es igual que dije)
implementar	implantar, poner en vigor
retrajila	retahíla
retaplén	terraplén
querramos	queramos
enfatizar	dar énfasis, insistir
demasiado de importante	demasiado (muy) importante (sin de)
me acordé que	me acordé de que (con de)
sofisticado	complicado, complejo, difícil
méndigo	mendigo (fuerza en di)
endulzador (versión popular)	edulcorante (versión culta y correcta)
en adición	además
cuesta cara	cuesta caro
habemos	estamos o somos
facilidades	instalaciones, planta física
influenciar	influir
hacen años atrás	hace años (sin decir atrás)
un documento donde	un documento en el cual
estar envuelto	estar involucrado, relacionado
enfuscado	ofuscado, concentrado, turbado
una águila, una hada, una hambre	un águila, un hada, un hambre (a con fuerza al principio, el artículo es masculino = un)
preveer	prever (ver antes)
iendo	yendo
la taquilla cuesta cara	la taquilla cuesta caro
habían doce palomas	había doce palomas
niño imperactivo	niño hiperactivo
a lo que llegas	en lo que llegas
ni siquiera	siquiera ( es ni, o es siquiera, ambos no)
niño desinquieto	niño inquieto
monitoreo	supervisión
estoy seguro que será así (desaparición del de) darse cuenta que	estoy seguro de que será así (lleva de) darse cuenta de que será así
mas sin embargo	sin embargo
volví en sí (en él)	volví en mí (yo)
panfleto	folleto
facilidades	instalaciones
asumo (responsabilizarse)	presumo (presumir, imaginar algo)
envuelto	involucarado
desboronar	desmoronar
calavera (conjunto de huesos)
carabela (embarcación)
me volteo	me vuelvo
mendingando	mendigando
suplir	proveer
yerna	nuera
rampla	rampa

Proceso de escritura

Tres canales para recibir información: experiencia, imaginación y documentación

Tres etapas obligatoria: pensar, ejecutar y corregir

Errores de acentos, coherencia y plural

Luego se habla como emperador aporto y su forma. Alguno emperadores le llego la muerte por su ambición de querer mas poder. Todo los logros fueron a causa del maltrato y esclavos.

Cada uno de sus gobernantes eran tan ambiciones que ellos mismos llevaban a Roma y su gobierno al piso.

De igual manera Nerón fue malo en su reinado.  Fue sospechoso de haber provocado el fuego que causo la muerte de miles personas.  Luego culpo a otros por lo sucedido.  Nerón por su ambición este mato a su madre luego varios intentos. Este veia visiones las cuales eran por el fantasma de su madre y se volvió loco.

Errores clásicos de escritura

Hiba, iva (iba)                    exelente (excelente)

Desición (decisión)              plazita (placita)

Hipocrecía (hipocresía)

Diciplina (disciplina)

Atravéz  (a través)

E visto (he visto)

vaya (usted vaya)                                            bote (embarcación pequeña)

valla (una verja o un obstáculo)                     vote (usted elija)

baya ( una especie de fruta)              

                                                                                    bota (calzado)

vienes ( del verbo venir)                                 botar (desechar)

bienes  (propiedades)                                     rebotar (volver a golpear)

cabo (extremo geográfico, rango                   combino (yo mezclo)

 militar o mango de herramienta)                   convino (él estuvo de acuerdo)

cavo ( yo cavo una zapata)

                                                                       

voto (elegir un candidato) 

boto (desechar, botar papeles)

Monosílabos con y sin acento

Monosílabos con y sin acento

Explicación de los monosílabos

Monosílabos que llevan acento. La razón por la cual llevan acento es porque son palabras gemelas con otras que se escriben exactamente igual, pero significan algo diferente. El acento distingue su significado. Veamos:

1. té cuando es bebida

2. sí cuando es una contestación afirmativa o es él (tomó para sí)

3. mí cuando se refiere a yo

4. él cuando es persona gramatical

5. ó cuando aparece escrita entre números

6. sé cuando quiere decir saber o ser (éste último es menos usado)

7. tú cuando es persona gramatical

8. dé cuando vienen del verbo dar

9. más cuando se refiere a cantidad

10. ¿qué?

11. ¿quién?

12. ¿cuán?

13.¿cuál?

Estos últimos cuatro se acentúan en tres casos particulares: cuando están en forma de pregunta, cuando expresan admiración y cuando tienen carga de pregunta indirecta.

Ejemplos del uso con acentos

1. té-   El té de manzanilla es bueno para el sueño.

2. sí-    Cuando le preguntaron, la novia dijo que sí.

3. mí-   No pienses así de mí.

4. él     A él le gustan las fiestas.

5. ó      Juan tiene 2 ó 3 automóviles.

6. sé    Yo sé acentuar correctamente. ¡Niño, sé bueno!

7. tú     Si tú lo dices, debe ser cierto.

8. dé    Dile que te dé una oportunidad.

9. más  Me gustaría ganar más dinero.

Continúan los ejemplos con acento

10. ¿qué?      ¿Qué esperas ahí?  (pregunta)

                   ¡Qué maravilloso paisaje!  (admiración)

                   No sé qué hacer con este asunto.  (pregunta indirecta)

11. ¿quién?  ¿De quién hablas?   (pregunta)

                   ¡Quién lo diría!  (admiración)

                   Veremos quién hace ese trabajo. (pregunta indirecta)      

12. ¿cuán?   ¿Cuán extenso es ese terreno? (pregunta)

                            ¡Cuán misericordioso eres! (admiración)

                            Desde aquí se ve cuán lejos está. (pregunta indirecta)     

13. ¿cuál?    ¿Cuál de todos prefieres? (pregunta)

                   ¡Cuál saeta voladora! (admiración)

                            Hay que ver cuál le gusta. (pregunta indirecta)

Ejemplos sin acento

1. te   Te espero en mi casa. ( se refiere a una persona)

2. si    Si quieres, te llevo.   ( es si de condición)

3. mi   Quiero presentarte a mi hermano. ( es mi de posesión)

4. el    Ya te compré el libro.  (el como artículo)

5. o    ¿Comerás ensalada o carne?  (sin acento porque está entre palabras)

6. se   Ella se irá enseguida (se aquí se refiere a ella, pronombre personal)

7. tu   Hoy será tu entrevista. (tu como posesivo, igual al #3)

8. de   Armando viene de San Juan (de, preposición, expresa dirección)

9. mas equivale a pero 

10. que    No tienes que quedarte. (sin acento es conjunción) El puente que cruzaba la calle se cayó. (sin acento es relativo)

11. quien  El señor aquel, de quien me hablabas, se mudó. (relativo de  señor (si no tiene carga de pregunta indirecta, no lleva acento)

12. cuan   Cayó al piso cuan largo era. (si no tiene carga de pregunta indirecta, no lleva acento)

13. cual   Este libro genial, el cual se presentará esta noche, promete ser un éxito de ventas. (sin acento es relativo)

Nota importantísima:

Si se ha dicho que solamente 13 monosílabos llevan acento, y se ha explicado la razón, ningún otro monosílabo debe acentuarse. Por lo tanto, no se acentúan palabras como:

fue              ti                 me             

vio              pues            fue

dio              ley               fui

fe                miel             di

ya               doy             tan

bien             yo

No hay una razón gramatical para acentuar guion. En España tienen dos aun, (hasta), y aún (todavía). El segundo no es un monosílabo, porque la ú se separa. El primero es monosílabo sin necesidad de  acento.

Práctica de los monosílabos

Escoge el monosílabo que esté correctamente utilizado.

1. Dame ___ batida.

                  a. más                   b. mas

2. Es importante que usted le ___ una oportunidad.

                   a. de            b. dé

3. El escogido para el viaje eres ___.

                   a. tú            b. tu

4. Voy a comprar dos___ tres herramientas.

                   a. o             b. ó

 5. La bondad es un ___ supremo.

                   a. bién                  b. bien

6. No sé de ___ me estás hablando.

                   a. qué          b. que

7. Yo creo que ___ en qué consiste el problema.

                    a. se           b. sé

 8. Hoy ___ decide la elección.

         a. sé            b. se

 9. Es importante que ___ prepares para el examen.

           a. te                    b. té

10. ¿____ es la fecha límite para entregar el informe?

         a. cuál                   b. cual

11. Reclamó el triunfo para ___ mismo.

         a. sí            b. si

12. ¿___ va conmigo adelante?

         a. quien       b. quién

13. Estuve todo el día esperando por ___.

         a. el             b. él

14. Ella no me ___ cuando llegué.

         a. vió           b. vio

15. Creo que siempre está pensando en ___.

         a. tí             b. ti

Corrección de la práctica de los monosílabos

1. a. más               8. b. se                 15. b. ti

2. b. dé                 9. a. te

3. a. tú                  10. a. cuál

4. a. o                   11. a. sí

5. b. bien              12. b. quién

6. a. qué               13. b. él

7. b. sé                 14. b. vio

Uso de la “y” y “ll”

Reglas de la “y”

Se escribe “y” después de los prefijos ad, sub y dis.  

Ej. adyacente, subyacente, disyuntiva.

En las sílabas yer, yel y yec.                                            

Ej. yerno, yelmo, inyección

En los verbos que no tienen “ll” en el infinitivo.                  

 Ej. Oír, oyendo, caer, cayendo.

Al final de la palabra para sustituir el fonema [i].                      

Sus plurales también se escriben con “y”- rey (reyes), - ley (leyes). 

Reglas de la “ll”

Se escribe “ll” con las sílabas lla, lle y llo.                                    

Ej. Llave, lleva, llorar.

Excepción: ya, yacer, yegua, yodo, yema, yate.

Las palabras que comienzan con fa, for y fu.   

Ej. Fallar, fallecer, fullero. 

En los sufijos illo, illa.                                                   

Ej. palillo, casilla

Ejercicio de practica

1. semi___a
2. sub___acente
3. cepi___o
4. le___enda
5. o___es
6. ___unque
7. ___uvia
8. disminu___e
9. pro___ecto
10. fa___ar
11. fo___eto

12. ___evar
13. ad___acente
14. pali___o
15. ___erno
16. ___a
17. ___orar
18. ___ave
19. ca___endo
20. distribu___o

Clave del ejercicio

1. semilla
2. subyacente
3. cepillo
4. leyenda
5. oyes
6. yunque
7. lluvia
8. disminuye
9. proyecto
10. fallar
11. folleto

12. llevar
13. adyacente
14. palillo
15. yerno
16. ya
17. llorar
18. llave
19. cayendo
20. distribuyo

Por Pof. Edgardo Jusino  

Reglas para el uso de las letras x,c,s y z.

Reglas para el uso de las letras x,c,s y z.

1. Todas las palabras que terminen en el sonido dez, llevan z, como: palidez, honradez, validez, rigidez…

2. Las palabras que terminen en los sonidos cia (con acento o sin acento), cie y cio, llevan c, como: noticia, ciencia, especie, planicie, negocio, socio. En el sonido cia hay muchas excepciones: Asia, autopsia, controversia, iglesia, idiosincrasia, hipocresía, poesía, ansia, Hortensia, fantasía, anestesia, amnesia, membresía, hidropesía, cortesía, gimnasia, magnesia, Rusia y algunos términos científicos como agenesia o geodesia. En cio puede haber excepciones en nombres como Ambrosio, Nicasio y otros similares.

3. Cuando las palabras terminan en zar, la z se convierte en c, como comenzar-comience, analizar-analice, empezar-empiece.

Nota: por regla general, el idioma español no tiene los sonidos zi, ze. Si los hubiese, se trata de palabras que no son españolas: Zeus, Zenaida, Zinc y algunas pocas más.

4.  Si la palabra termina en z, cuando se transforme al plural, la z se convierte en c, por el mismo principio de la regla anterior: veloz-veloces, lápiz-lápices, capaz-capaces.

5. Hay una serie de palabras que tienen una combinación especial de sc, en ese caso, es mejor estudiarlas aparte: discípulo, ascenso, adolescente, disciplina, consciente, suscitar, fascinar, discernimiento, omnisciente, piscina, lascivia y unas cuantas más. Sucede igual con la combinación xc, como: excepción, excelente y otras.

6. Llevan c las palabras que terminan en los sonidos cer, cibir, cender, citar, ceder y cir, como: aparecer, recibir, encender, recitar suceder. En el sonido cer, se exceptúan toser, coser y ser.

7.  Los aumentativos terminan en azo y llevan z, como cantazo, golpetazo, etc.

4.  Si la palabra termina en z, cuando se transforme al plural, la z se convierte en c, por el mismo principio de la regla anterior: veloz-veloces, lápiz-lápices, capaz-capaces.

5. Hay una serie de palabras que tienen una combinación especial de sc, en ese caso, es mejor estudiarlas aparte: discípulo, ascenso, adolescente, disciplina, consciente, suscitar, fascinar, discernimiento, omnisciente, piscina, lascivia y unas cuantas más. Sucede igual con la combinación xc, como: excepción, excelente y otras.

6. Llevan c las palabras que terminan en los sonidos cer, cibir, cender, citar, ceder y cir, como: aparecer, recibir, encender, recitar suceder. En el sonido cer, se exceptúan toser, coser y ser.

7.  Los aumentativos terminan en azo y llevan z, como cantazo, golpetazo, etc.

8. Las palabras que tengan el sonido zuelo o zuela, suelen expresar pequeñez o desprecio y llevan z: jovenzuelo, mujerzuela…

9. El uso de la x está relacionada en español con el sonido fuera de lo común o la idea de fuera de, como: extranjero (viene de otro país) exhibir (se coloca fuera para verlo), expresidente (ya no lo es). Sin embargo, hay muchas palabras que usan la letra x y no tienen la idea de fuera: oxígeno, óxido, sexo, sexto, nexo, próximo, reflexión, texto, auxilio, asfixia, máximo, conexión, léxico y otras, pero muy pocas.

10.  Llevan z las palabras que terminen en el sonido eza, como: delicadeza, grandeza, belleza, franqueza. De esa misma manera se procede con terminaciones como: iz, iza, oz, az, ez.

11. Terminaciones como oso, osa, ese, ense, eso, llevan s, como: vanidoso, orgullosa, estuviese, londinense, expreso, regreso y otras.

12. Un problema serio es saber cuando  sión lleva s y cuándo ción lleva c. Se resuelve muy fácilmente. Veamos. Llevan sión con s cuando se pueden formar los sonidos so, sivo y sor. Por ejemplo, pasión lleva s porque formas pasivo, invasión lleva s porque formas invasor, dispersión lleva s porque formas disperso. La clave es buscar una que termine en los sonidos so, sivo y sor, pero si no la encuentras, entonces el ción lleva c, como en el caso de oración o percepción. Se exceptúa nocivo que lleva c por noción.

13. Los diminutivos llevan c cuando digas golpecito, pececito, huequecito. Pero si la palabra tiene s cuando digas el diminutivo será así: bolso-bolsillo, pasar-pasillo, francea-francesita, camisa-camisita. También puede formar el diminutivo en ecillo, ecilla: calzoncillo, redecilla.

14. Llevan c las palabras terminadas en cero, como: lucero, sincero y otras.

15. Un caso particular ocurre con cer y cir: cuando se ponen en la persona de yo, generan el sonido zco; por ejemplo: aparecer-aparezco, conocer-conozco, introducir-introduzco y así sucesivamente

Actividad de practica. 

Practica las reglas aprendidas hasta el momento. Llena el espacio con la letra correspondiente.

1. conci__ión              11. lu__ir                      21. indeci__ión

2. honrade__              12. agua__ero              22. opera__ión

3. capa__idad             13. espe__ie                 23. apare__co

4. an__ia                     14. organi__e               24. belle__a

5. la__io                      15. astu__ia                  25. e__celente

6. lápi__es                   16. autop__ia               26. e__cepción

7. empujon__ito          17. e__presar              27. e__trategia

8. tra__ender               18. inva__ión                28. aprendi__

9. Fran__ia                  19. ten__ión                 29. ne__o

10. diver__ión            20. indu__ir                  30. asfi__ia    

                                                          

                       

Corrección del ejercicio anterior

            1. concisión- con s por so, conciso                             

            2. honradez- con z por ez al final de la palabra            

            3. capacidad- con c por capaz, la z se transforma en c

            4. ansia- es una de las excepciones de cia                                

            5. lacio- con c porque termina en cio                                      

            6. lápices- si el original es lápiz, pasa a ser lápices                  

            7. empujoncito- con c por el diminutivo cito    

            8. trascender- con c por el sonido cender       

            9. Francia- con c porque termina en cia                      

            10. diversión- con s porque se forma diverso             

            11. lucir- con c porque termina en cir

            12. aguacero- con c porque termina en cero

            13. especie- con c porque termina en cie

            14. organice- con c porque termina en zar, organizar

            15. astucia- con c porque termina en cia

16. autopsia- con s porque es excepción a la regla de cia

17. expresar- con x por fuera, luego lleva s por sivo

       18. invasión- con s por el sonido sor, invasor

19. tensión- con s por el sonido so, tenso

20. inducir- con c porque termina en cir

21. indecisión- con s por indeciso

22. operación- con c porque no se forma so, sivo ni sor

23. aparezco- con zco porque está en yo y viene de producir

24. belleza- con z porque tiene eza

25. excelente- con x porque tiene xc, fuera de lo común

26. excepción- con x porque tiene ex, fuera de lo común

27. estrategia- con s porque no es fuera de lo común

28. aprendiz- con z por el sonido de iz

29. nexo- con x pero es excepción porque no es fuera de

30. asfixia- con x, pero está como excepción

Por. Profesor Edgardo Jusino 
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